文/田连友 赵亮(湖南怀化市广播电视台，湖南怀化 418000)

　　摘要：当前社会的不断快速发展，让媒介之间开始不断的融合，多种媒体之间有了更多的联动性，这成为新闻策划的主要途径，并且新闻策划也因此面临新的挑战和机遇。在当今的新闻时代，受众可以参与到新闻的编写以及新闻的策划过程中，并且新闻内容也更加充分，方向性更为确定。网络新闻策划的氛围日益活跃起来，这样就要求媒介融合的背景下对新闻报道进行更多的策划，强化对突出性优势案例的学习，以此建立起新的媒体环境，强化实践性的教学，让每一个媒体人都能够掌握最新的业务技能，强化相互协作性，以此提升新闻动手能力。

　　关键词：媒介融合;背景;电视新闻;报道策划;新媒体;

　　媒介的融合需要建立起多媒体操作性的平台，并且使每一种媒体之间也建立起合作性的方式，新闻媒介中心当中的融合媒介要从印刷以及音频和视频等方式上实现数字媒体组织之间以及战略和操作上的联盟，在这样的背景下，要想打破以往的教学方式，跟随时代的发展步伐，才能提升新闻报道在策划上的能力，以此形成新时代下适应媒体发展的新的教学理念，这些都成为新闻教育工作者要面临的新的问题。以下对媒介融合背景之下的电视新闻报道和策划以及新媒介之间的关联性进行分析和研究。

　　一、媒介融合背景下新闻报道和策划的特点分析

　　(一)多媒体联动是新闻策划的形式

　　在2015年的年底，我国的网民已经达到了7亿人，互联网的普及性在概率上超过了50%，我国手机网民已经超过6亿人，并且已经有90%以上的网民通过手机去上网。在网络新闻当中，年轻人已经成为一波新的人群，使用智能终端是关注新闻的主要方式。伴随着社会的不断发展和变化，使用微博和微信等等方式获取新闻信息已经非常普遍，网民在新闻信息的获得上更加关注转发的数量，这已经成为新闻传播的一种有效推手。在这样的背景当中，包含中央电视台、中央人民广播电台以及人民日报等等媒体在也媒体融合的背景下推出自己的客户端，在互联网联动的效应之下，使用同样的新闻资源可以在不同的媒介当中被享用，以此提升自己在新闻界的竞争能力。

　　(二)媒介融合背景下受众参与互动已经成为新闻策划的主要内容

　　传统的媒体都是新闻人在策划，在舆论引导以及热情激发方面进行重点的策划。在媒介融合的时代背景之中，此种策划已经被时代所落下，不能满足社会发展之间的需求。策划的内容强调公众的参与程度，还关注新闻本身给社会带来的直接性效益以及经济效益，这样一些公益性活动就是在新闻策划过程中较为常见的。例如，在2013年，《南方日报》就策划了这样的活动，活动的名称为“幸福厨房”，就是在全国范围内对于没有午餐条件的学校进行加热午餐的活动。在2013年，南方的相关集团也设立了幸福厨房的专项基金，并且开始向着社会公开性的招募志愿者，通过这样的活动在当年12月，幸福厨房在全国的范围内，已经超过了150个。

　　(三)新闻内容以及分众化是新闻策划的方向

　　在媒介融合背景当中，传统的媒介也开始尝试使用新媒体的运营方式进行，因此也推出了不同的介质，对新闻资源进行分享。这些都是进行简单资源叠加和融合，就不能让传统媒体实现真正的转型，不同的介质让新闻的播出方式不同，对资源的使用也不相同。很多大数据都是借助汇总介质实现受众的定位，以此让新闻内容得到分化，这些也是新闻媒体所要走的必经之路。在2013年的年底，我国北京电视台就对2014年的活动进行策划，主要是以“微行动”为主要话题，让人们关注自己的细节性活动，让微小的活动给生活带来更多美好。针对受众的特点进行策划，并且在微博上也发起了征集志愿者的活动，还有明星的参加，引起了社会学者的关注。在宣传的过程中使用了视频以及图片的宣传方式，在半个月左右的时间当中人们开始行动起来。电视媒体通过微博以及微信的方式和网友之间进行了良好的互动，这样就在无形当中极大地扩大了新闻的影响力[1]。

　　二、媒介融合给新闻报道策划带来的问题

　　(一)传统理念以及媒介融合发展的不适应性

　　在传统的教育理念下，新闻的策划主要使用书本中的技巧和理论，这些理论知识的传播也有一定优势可言，但是存在的问题是过于理论化，和当时的业界实践存在非常大的距离，存在一定的脱节性问题。在媒介融合的背景当中，新闻策划需要各种知识和能力都非常强的工作人员，在专业性局限突破之中，与时俱进，熟练地使用现代化的多媒体手段，让文字以及录音和摄影等等工作能够在新闻媒体当中得以有效的展现。在这些的变化基础上，需要工作人员及时地掌握好媒体的发展情况和发展动态，了解实际性的业内实践案例，让人才成为复合型能力的人才是当代新闻媒体新闻策划的主要需求[2]。

　　(二)媒体融合实践环节的薄弱性

　　在当前的学校发展过程中，很多媒体融合的学生学习实践还不是非常突出，这样对媒介融合新闻报道以及策划过程就带来了一定的问题，新闻策划实际和实践的环节不是非常适应，对传统方式的报道和策划沿用方式非常生硬，实践性学习没有起到应有的作用，对于学生跨媒体新闻策划技能不是十分有利[3]。

　　三、媒介融合背景下新闻报道策划措施的改进分析以及媒体关联

　　(一)强化案例的使用，适应新媒体环境

　　在媒体融合的背景当中，有非常多的新闻资源，并且融合的渠道也非常广泛，传播的速度非常快，传播的形式是多种多样的，受众在全媒体环境下有非常高的活动性。以上的这些新闻媒介特点就需要每一个工作人员都建立起新的教学理念以及教学思维，摒弃传统的思维方式，并且突破传统性的报道方式，让新闻策划的多样性有更多的表达，在通过对媒介融合背景下的研究和分析，产生更多的新闻优秀策划案例。全媒体环境下的新闻报道要有自己的原则和运行的方针政策，方法也要创新。相对来讲，高校的授课教师很多都是高校的博士和硕士，因此在新闻策划方面没有过多的精力，对于案例教学也很多都是照本宣科。在实际的工作当中，要借鉴新的新闻媒体方式，以及案例的策划，让在此方面有实践性经验的新闻策划专家对案例进行讲解，通过案例的分析对嘘声的新闻策划进行多方面的分析[4]。

　　(二)强化全媒体的实践应用，培养工作人员适应新的时代要求

　　实践是指导媒体策划的最佳方式，在此过程中不仅仅能够强化实践操作还能让具体策划和操作技能得到有效的提升，以此激发起工作人员的创新意识以及在学习方面的激情，适应新时期新闻工作的基本需求。实践工作就是掌握大量的实际性操作，以此激发出更多的策划创新意识。在新的形势下，新闻策划工作不再是仅仅的局限在对编写以及评价的基本业务类型上[5]。在策划之前需要进行调研，对用户的需求进行分析，并且在策划基础上做好把控和调整，整个工作实施之后，对报告和策划进行总结。依托于信息方面的优势，强化对新闻传播的掌握，尤其是在摄像、摄影以及计算机信息技术能力方面。如果是刚刚进入工作岗位的学生，每一年都要开展不同的媒体融合性实践活动，一般以小组为基本单位，让学生可以掌握先进的媒介技术手段使用不同的传播形式，报纸、微信、微博以及广播等等，让不同的新闻资源得到优化使用，把所有的选题都付诸实践使用媒体融合的优势，让媒体产业链形成，并且延伸到每一个领域当中。社会发展与媒体之间实现对接，充分的锻炼每一个人员的新闻策划能力，让投入更多，收获也更加丰富[6]。

　　(三)媒体关联

　　首先，新媒体之间的多维融合。媒介融合主要是在数字化技术以及网络化技术方面使用信息的消费形式，让新闻内容和网络以及终端进行融合和演化。电视媒体的融合可以参照湖南广播电视台等，使用电视媒介本来应该有的优势和信息资源，更新媒介平台。通过网络融合的方式让电信、广播以及互联网之间实现融合，以此谋求电视媒体融合发展的必经之路。最后是让手机、平板以及电脑实现融合，这样就能够形成全媒体融合的新闻策划环境[7]。

　　其次，关注媒介自身价值产业链以及自我的形象。在媒介融合的背景当中，电视媒体要想让自己的竞争能力有所提升，不仅仅要强化新技术以及多种方式的使用，从多个角度对融合进行关注，另外还需要提升自身的品牌价值链，关注品牌形象的塑造。只有这样，内外都得到不同程度的发展，才能在竞争激烈的市场环境中提升自己的位置，提升市场竞争力。例如，湖南广播电视台的芒果TV以及有同名的游戏还有APP都是自己价值的不断延伸，这些举措在当今时代的媒体发展过程中是独树一帜的，也可以被其它媒体学习和模仿[8]。

　　结束语：

　　综上所述，本文对媒介融合背景下电视新闻报道策划与新媒体关联进行了分析和研究。主要从媒介融合的特点开始，对新闻报道策划的变化做了叙述，并且在此基础上提出传统媒介使用以及新闻策划过程中存在的主要问题，提出问题的解决策略。在以后的发展过程中，还需要对媒介之间的融合和联动进行多方面的分析和研究，争取最快最大程度的促进企业的发展，提升新闻报道的有效性，让公众也参与其中。

　　参考文献：

　　[1]吉海涛,郭雨梅,郭晓亮等.媒体融合背景下学术期刊发展新模式[J].中国科技期刊研究,2015,26(1):60-64.

　　[2]姚娟.论媒体融合背景下新闻教育改革的逻辑与路径[J].黑龙江高教研究,2015,22(1):79-81.

　　[3]胡正荣.传统媒体与新兴媒体融合的关键与路径[J].新闻与写作,2015,22(5):22-26.

　　[4]史鹏程.全媒体融合生产业务和技术应用探讨[J].电视技术,2014,38(2):72-76,85..

　　[5]秦福贵,白洁.媒体融合视角下数据新闻的创新与未来[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2016,41(2):107-111..

　　[6]付晓光.媒体融合视域下的时政新闻创新--2016年全国两会报道评析[J].中国出版,2016,12(7):44-48..

　　[7]李凌达,苏小平.媒体融合时代的“快新闻”与“慢新闻”[J].中国记者,2015,14(6):111-112..

　　[8]孙德宏.媒体融合中的传统、经典与理想[J].中国记者,2016,25(1):32-34..

　　（编辑：易灵巧）