人民网4月18日电　今天下午14时，热播剧《恰同学少年》导演龚若飞、编剧黄晖、毛泽东扮演者谷智鑫、向警予扮演者赵冉将做客“文化论坛”，与网友在线交流。

谷智鑫 ：各位网友大家好，我是谷智鑫，看到很多大家留言，不知道应该回答什么问题，我会随便挑一些问题来进行回答。

黄晖：人民网的兄弟姐妹大家好。

龚若飞 ：人民网的网友们，大家好。

赵冉 ：人民网的网友大家好，我是向警予的扮演者，赵冉感谢你们对《恰同学少年》的关注。

主持人：在目前国内荧屏被大量的日剧、韩剧等舶来品占据的背景下，《恰同学少年》给人耳目一新之感，请龚导谈谈在创作时是如何求“新”的。

龚若飞：其实，还是由内容和题材所决定的，《恰同学少年》表现伟人的求学生涯，这一群历史人物本身份量就很重，恰好是16、17岁到21、22岁左右的年龄，在进学校之前，都是普通的农家子弟和平民子弟，他们追求新潮的思想、追求救国救民的真理，他们的身上充满了朝气，充满了青春的活力，很自然的让编导者就想到了青春偶像剧，尤其是近几年来，国产的所谓的青春偶像剧和日韩偶像剧冲击着屏幕，他们真正给年轻人能给带来什么样的启迪呢？比我们《恰同学少年》剧中的主人公所追求的相距太远了。在物质文明发达的今天，人们，尤其是的年轻人，更加追求精神上的富有，而把他们这种时代风貌用青春剧来表现，应该说是最好的一种形式。

网友油香：有人把《恰同学少年》定义为红色青春偶像剧，我感觉好剧就是好剧，没必要非要归个类，嘉宾如何看？

谷智鑫：我觉得青春偶像这个词，首先要定义到什么是真正的偶像，青春到底是什么样还原到这个问题上来。首先，青春我觉得无论是那个年代还是现代人的青春大家都一样，都有朝气，都有理想，有希望，身里流着一股要沸腾的血液，那么偶像呢，如果要单独挑出来一个偶像，可能是演员、歌手比较多，但是你别忘记了，那个年代跟我们现在当时的社会留的一个后人的真正，而且可以震撼全世界，真正历史上里看，可以挽救一个民族、国家生存的一代人，是不是每个人的偶像，这是我对偶像做出解释，如果你说是，那就可以解释为“青春偶像”是符合我们现代的“青春偶像”，他挽救一个我们的国家，和民族的危亡，如果你的回答是“是”。我认为你对这个概念应该青春一些。

网友weijun1：演员都是新人吧?对于这样的红色题材能把握好吗?

赵冉：首先我认为剧本已经赋予我们一些东西了，另外一个问题，在拍摄过程中，有导演帮我们把握宏观的东西，另外，我们塑造这些伟人形象，都是他们在18—22岁左右的时间里，在那时，他们也是青年人，当时的青年人和现代的青年人是有相通之处的，而且他们在年轻的时候，同样有理想、有抱负、而且谁也不知道他们将来会成为伟人，所以，在这部戏中伟人不是高高在上的神，而是有血有肉的真实的人。所以，归结以上几点原因，我认为，把握这样的人物问题不大。

主持人：剧中伟人毛泽东被还原成了一个在求学的青年，请问编剧，您在创作剧本的时候是如何思考将伟人还原成普通人的，有没有顾虑？

黄晖：首先说有没有顾虑，没顾虑。把伟人还原成普通人这是我们一开始就定下来的创作的最基本的原则。因为伟人本身就来源于普通人，在资料的查询过程中，我们也从当年的资料中很鲜活地感觉到，比如毛泽东在那个年代就是一个有天分、有活力、有个性，同样也不乏今天普通年轻人那样不成熟的缺点与毛病的普普通通的青年学生。

第二，塑造一个普通人的形象，也是我们这部剧能够得到广大观众，特别是青少年观众接受的一个重要的原因。因为，过去很多的作品中，很多的革命伟人题材的作品中，伟人总是高高在上、高不可攀、运筹帷幄，总之，没有一个地方不是伟大如神，这样的形象，观众会敬仰、会欣赏，但只会近而远之，因为他学不来，也做不到。而我们创作的是青年时代的毛泽东，我们想表现是他如何从一个普普通通的青年成长起来的过程，希望青少年观众看了以后，觉得这是真实的、可信的，他的进步与发展的过程，是大家理论上都能做到的，也就是能够向他学习的。所以，把他还原成一个普通人，这是我们创作的最基本的原则。

主持人：《恰同学少年》播出后反响热烈，广受好评，有网友称是三十年来少有的好剧，嘉宾们能否谈谈排戏中难忘的事、感动的事，透露些幕后的花絮。

龚若飞：剧中有一场戏，赵一贞嫁给老六，她心爱的男友刘俊卿伤心不已，一路追来。有一个街头的老太太拦着刘俊卿，说“伢子，赶紧把你媳妇抢回来，嫁给老六，没有夫妻相，你们俩才有夫妻相，你会后悔一辈子”。她（老太太）当真了。为什么出现这样一个插曲呢？《恰同学少年》不要求哗众取宠的镜头，所有场景都处理的很平实，有一种以假乱真的感觉。

网友红酒茶：《恰同学少年》为什么这么火呢？

谷智鑫：我们想到这部戏会引起大家的关注，但是没有想到这么多、这么大的反响，每个工作人员、演员、导演在创作一部戏时，一定都想给大家留下一个非常深刻的印象。让大家去看，这是我们的初衷，但是没想到“火”字，我认为这个字对我们有大夸大，但是真的没有想到这么“火”。

我觉得他可以引起大家的关注的原因是源于生活，把毛泽东以往伟人形象还原到生活一个人，因为湖南第一师范毛泽东是一个普通的青年人，他是一个学子，他没有屡屡政绩合，所以接受起来，使观众和青年人比较接近，他很容易从其他朋友身看到这样一个人的影子，他很倔强，很张扬，很有个性，这所谓的现在的时尚剧也好，偶像剧也好，每一部戏里都有这样一个男孩子和主角，但是不同是结合到那个年代和背景下，让大家真正了解了中国，那个动荡年代出来这么一些“白衣学子”，他们挽救了中国，挽救了我们一个民族，就是因为他们这些行为，不为现在观众所知，可能由于这些原因，剧中的有一些情节吸引了大家，一个是生活，一个是剧本中赋予历史上的真实事件吸引了大家。第二方面，就是谈到整个导演创作的手法，我身边的朋友跟我说画面很漂亮，剪接非常大胆，表演很生活，就是因为这部戏是一个集体创作的成果，每一个工作人员都不会放松，大家都在共同努力，呈现出来《恰同学少年》，真正那一代风华正茂就是因为这些原因。

龚若飞：我想到它火，但没有想到火成这样。我觉得它火的原因有三点：第一，大家普遍关注的教育话题，家家有孩子，每个孩子都要有老师，每个老师都要面对学生，我们国家有两亿多学生和老师，还有几亿家长，每个家庭都离不开教育这个话题，这个剧虽然是表现伟人成长的一个题材，但实际上，真正的内涵还是说老师如何教书育人，学生怎样读书成才，这是内容决定的。

第二，它的形式感。这种形式感清新、活泼、不沉重，包括那么的重量级的历史人物都是以普通人的身份出现在荧屏上面，他们有普通人的感情，普通人的尴尬，甚至普通人的缺点，一下子与观众距离拉近了，年轻人喜欢他们的真实，老年人怀念老一代无产阶级革命家，所以年轻观众有了市场，老年人也有了老年人的市场。

第三，这种年轻人剧中的形象，已经和时代和生活久违了，他们也许身无分文，但是心中那么富有，是当代年轻人渴望的真正偶像，证明每个观众心目中都有杆称，他们会很自觉地抵触媚俗、低俗，会追求崇高和高雅，而《恰同学少年》的高雅，又不是板着面孔扮出来的高雅。

我为什么判断它会火呢？是有我自己面对尴尬，在一片反对声中担纲这部戏的导演的，很多朋友都说你这个年代拍这种题材有人看吗？于是我把编剧写好的剧本一一拿给我的朋友，甚至陌生人看，从开始排斥到接受最后到喜欢这个剧本，鼓励我，龚导，拍这种戏一定会好看的。后来在审片过程中间，因为我们是重大题材，从地方审到中央，专家说好，这是自然的，因为里面有很多伟人，题材意义重大，但有一次，是的另外一个剧组的外联剧务，因为没人送片子，硬喊着他把片子给我们带过去，他当时也不看好这个东西，觉得在那待一两天，这个片子审完就是两天，很无聊，结果两天之后，他说我哭了很多次，被剧中主人公的情感所打动。从专家到一般的平民百姓，从不接受它到接受它，本身这在播映之前就已经受了一次检验了，实际上就是小火了一把。一旦在中央一套黄金时段播出，而近几年来，又没有类似的作品的情况下，它受到观众的热烈欢迎和追捧，是一种很正常的情况。

黄晖：完全没想到这么火。因为这部剧，我自己写的本子，我知道，它太严肃，板着面孔一堆的读书、求学、理想、志向的大道理，完全没有任何现在荧屏上流行的娱乐元素。所以，我事先根本没有想到它会火起来。现在我说火起来真正的原因，就是三个字：真、善、美。尤其是第一条，他说真话。

主持人：网上有评论说这部电视剧是“迎合”了当代青少年的口味而红火起来的，请问嘉宾的看法？

黄晖：打上引号的“迎合”这两个字，我很赞同。为什么？的确我们这部剧里面包含了很多的思想意义、文化意义、教学意义，但是，在创作之初，我们就有一个原则，就有一个观点，就是说，欲教育之，先打动之，欲打动之，先吸引之。如果你光是有一堆大道理，一堆思想文化教育意义，而在形式上，完全不吸引人，别人都不愿意来看，同样你这一堆思想文化意义也就没有人理睬了，起不到任何作用。我们把这部剧拍成一部风格唯美、清新的青春偶像剧，本身就是“迎合”青少年今天的欣赏习惯。只有在形式上“迎合”他了，在情节上吸引他了，情感上打动他了，他才会主动的去思考、去接受剧中所赋予的种种思想文化教育意义。所以，说“迎合”了当代青少年口味而红火起来，这个说法是对的。但是，这只是形式上，根本的原因在于我们所提供的思想、文化、精神，这些方面正是当代青少年所缺少、所渴望的东西。

龚若飞：任何影视作品最后的完成，都是靠编导者和观众心心相连才能够达到一个最佳境界。从《恰同学少年》最初的风格形成，其实编导者就考虑了是不是能够迎合青少年的口味，其实这种崇高的精神已经和他们久违了，他们那种心中也渴望，自己真正的理想是什么，当自己遇到困难，能不能够有解决的方法或者借鉴。而《恰同学少年》的主人翁为他们回答了这个问题。使他们在受教育过程中，在社会活动中和市场生活中找到了自己的答案。因为我们的媒体没有给他们提供更多的像剧中主人翁这样的风貌，使他们非常被动的只知道张学友、刘德华等等，他们没有选择。当今天这样一群鲜活的充满朝气的年轻榜样，就在屏幕上的时候，他们感到亲切了，也可以说是迎合了。

主持人：《恰同学少年》没有大腕全是新人，演员面对争议与压力，不求形似求神似。请两位主演讲讲你们在“走进领袖的日子里”，独特的内心感受和难忘的经历。

龚智鑫：内心感受有一种神圣的使命感，有压力，有自豪感等等，我先说一下压力，我对这部戏大概接受是由一个“不怕”到“怕”又到“不怕”这样一个过程，我说这个“不怕”是，第一次别人叫我来这个剧组时，我不害怕，因为我觉得我演不了毛泽东，原因我心目中的毛泽东也是天安门城楼上照片毛泽东，所以我深知道我自己的形象不对路，差得很远，所以我不怕，但是我初衷我还来了，所以我想认识一下导演，认识一下制片，一流的导演和编剧，这对我们将来的工作中是一个拓宽。层面会也会变得非常宽及所以我抱着这样的心态来了这个极具，没想到导演看了我之后，觉得形象还可以，然后就试了戏，觉得不错，制片人也见了，最后又见了重大题材办公室的所有老师，最后通过。这一步步我就开始害怕。

因为我觉得一旦我接了这个戏剧以后，因为我是演员，你在这么高的高度上，你演好是应该的，演不好是肯定会捱骂的，所以就慢慢变成“怕”，最后定下来以后，见到家人以后，这个压力一直挑在肩上，大概有10天左右的时间，我面无表情不知道自己为什么不高兴，我第一月集训时，我跟两位导演沟通时说，我特别想演另外一个角色，是不是可以不演这个角色，导演是不行，如果不演毛泽东，我们会花更多的时间，从剧院借出来以后，再让别人试戏，所以很马上，所以我没有任何退路，这种压力怎么办？导演给我讲剧本，看资料，看湖南第一师范文献资料，让我首先看到，因为这时不想让我知道的，那时毛泽东是什么样，他想让我自己去了解，因为你想做事你自己一定要了解，但是因为我压力很大，如果你不给这个头开开这个事就失败了，所以导演就把这份资料，让我了解这些东西，当我看到湖南第一师范毛泽东照片时，我觉得这不像毛泽东，有点像当时的圆头圆脸的样子，我觉得有戏，那时不算政治人物，导演说，你就演你自己就可以，因为你也是青年人，你怎么想，你把自己的想法告诉我，我们结合剧本中的故事，我们把他变成你和毛泽东共同体，你永远不会达到毛泽东青年形象，因为大家谁也不知道毛泽东到底是什么样，所以，你这种压力是不存在的。所以你放心，第一桶金得好处是你先入为主，大家很容易承认你，所以你一定要演下去，所以在最后十几天，我不停对手对戏，去排练，去练毛笔字，练文言文、古诗词，最后我这点压力都在释放，最后都没有，到开机时我就没有压力，我认为我这种自信是来自对手给予的，导演讲述的，编剧上的课。来自于所有的同学和家人的鼓励，这是我当时内心的感受和压力。

至于难忘的经历，太多了，每天我们都会发生不同的故事，作为我个人来讲，整个戏中，拍了很多与水有关的戏，因为有雨中游岳麓山，给袁吉六老师赔礼道歉，在雨中站立一夜。有游泳的戏，还有和陶丝咏讨论元宵和袁世凯的戏，还有洗澡、游泳的戏。这些戏都离不开冷水，所以在整个拍摄过程中，让我很难忘的一个感觉就“冷”。

但是我从这些所有的结果来看，印证了中国一句俗话“有付出一定有回报” ，人生贵在坚持，引用毛泽东一句话，就是“积跬步而至千里”一天不用求做很大的事，每天一件小事，总有一天脚踏实地的你会完成你心中的目标和理想。

网友油香： 能不能说说不足和需要改进之处？

黄晖：我是一个编剧新手，既没有受过任何的戏剧理论科班教育，甚至从来没有看过一页戏剧理论书籍。所以，在编剧方面，完全就是野路子。《恰同学少年》也是我第一部独立创作并拍摄完成的作品。所以，它现在是成了，盲拳打死了老师傅，为什么成了？我也不是很清楚，虽然大家对剧本的评价还可以。因为我这个人是凭感觉写的，大家说好，好在哪儿？我都是听别人总结，我自己不是很明白它好在哪儿。肯定还有很多不足和需要改进的地方，因为就我这样刚开始学着写字的，怎么能十全十美呢？缺点和不足、毛病在哪儿？我希望大家多给我指出来。因为我这个人是有点缺乏自知之明，希望大家帮我指指。

龚若飞：不足也是我这几天思考的问题。整个剧本的风格应该是一种现实主义的，但是确实存在一个问题，就是毛泽东二百赤手空拳的学生军缴获了3千北洋军阀的枪，传奇色彩过浓。当然作为全剧的大结局，充满着戏剧性肯定是好看。最近有一些研讨会，专家也提出来，毛泽东这样一个伟大的军事家，他的自我保护意识是很强烈的，他单枪匹马亲自去谈判，这和整个人物的基调和个性仔细想来，还是有点出入，包括我导演在处理这个戏的时候，也在追求悬念性、传奇色彩，为什么追求这个呢？因为毛泽东只在他的自传里说过一句话，“那是我军事生涯的开始”，而当年的校长孔昭绶在校志上写了七个字：“毛泽东通身是胆”，更加让我们体现他的传奇性。仔细想来，如果不像现在剧中这么处理，更加以写实或者是全篇的风格来处理这场戏的话，不但不会削弱它的戏剧性，可能会让观众感觉到真实可信。

另外我觉得不足是，因为电视剧是一个视听并重的艺术，我们看到的画面是很美的，但是作为声音这一部分，作为导演一直很遗憾，因为拍摄现场不具备同期录音的条件，因为一个演员塑造一个角色花几个月，甚至半年、一年的时间完成这个人物的刻画，配音演员在录音棚里通过三五天或者十来天把整个戏配完了，他对整个戏的理解，不管在一抬头，甚至一个眼神，甚至包括对台词语言的处理，尤其这个洗的文化含金量很大，有很多台词是经过仔细推敲和琢磨才被作者写出来的，或者逼出来的。我一直对黄晖一个印象，就是语不惊人誓不休。现在呈现在声音上的画面有两层含义，画面很精美，声音很一般，这个声音其中包括台词和音乐。音乐也是很单薄，还处在90年代初期那种用合成器来演奏的水准，现在都是用大型交响乐队，给人很凝重、很浑厚的感觉，但是这里没有。还有导演在把握演员的表演的时候，有个别场戏，让演员在演戏，不是演员的自然流露，尤其反映在几个虚构人物身上，我觉得这个问题比较严重。如果他们当时时间上再充足一点，导演再耐心一点，出来的效果要比现在要好。
网友吟香泉水： 赵冉，我好喜欢你！我是你粉丝。请问你以后打算怎么发展呢？有什么目标吗？

赵冉：非常感谢你对我的支持，我打算以后认真的演好戏，另外透露一个小秘密，因为排戏的原因，今年考研失利，不过我会继续努力！

网友油香：《恰同学少年》听说计划拍摄第二部，很是期待，导演能否透露一下第二部的有关情况。

龚若飞：如果说《恰同学少年》受到观众的喜爱，那是因为它剧中讲了读书育人、读书成才的话题，这是今天青年人的共同点。下部，我们关注什么呢？关注我们的大学生毕业以后，怎么样融入社会，找到自己真正的社会定位。用三个字概括：找出路。五年半的学习生涯，让毛泽东一生获益匪浅，用他自己的话讲，没有一师范的五年半，就没有后来的毛泽东。他毕业以后，他是不是春风得意，如鱼得水呢？不是。他走向社会，碰到我们今天想象不到的尴尬和困难，他是如何走出困境的呢？请看第二部。

网友夜半汽笛：现在翻拍红色经典成风，但大多拍得很差，很难令老观众满意，倒是《恰同学少年》吹来了新气息，呵呵，不知能不能成为新时代的红色经典 ，黄编剧能否谈谈你的创作构思，你以后会编翻拍的剧本吗？

黄晖：我目前正在创作的都是原创的剧本，如果将来我有时间，制片方愿意出更高的价钱，我当然也愿意写翻拍的剧本。我只保证一点，就是翻拍的剧本，我也把它写出跟原著不同的新意来。如果翻拍就是照葫芦画瓢来写剧本，这活儿我不干。

网友吟香泉水：看了恰同学少年我受到了很大的教育，我要好好学习！不知道谷智鑫小时侯学习怎么样？

谷智鑫：说实话，我小学学习在班中是前15名左右的位置，到了中学以后，成绩就到了30多名，然后到了中专以后成绩就排到前三名。我小学的时候和中学的时候是一个特别调皮的孩子。我爸爸会经常拿小棍子教训我，拿小竹竿教育我，因为当时我太调皮了，所以挨得打也比较多，后来我遇到了人生中第一个良师，是在我中专时，我的确感受到别人的肯定，无论你这个学生多顽劣，你会做出别人心目中的谷智鑫，就像毛泽东也有偏科，也有缺点，但是他得有点首先是老师和同学的肯定，才会激励他去把自己身上那么多不足为了让大家不失望，会去改善掉。因为有人看好你，你不能让别人失望，这也就是我有今天以后，对现在的我来讲，这使身上存在的一些压力的原因。

网友侃哥： 我是真的非常非常非常的喜欢这部片子，不过我是从第3集开始看的，中间又因为大事缺了2集!强烈建议再次重播!!!!真的是拍的很好，里面的人物都非常不错，请嘉宾谈谈是如何策划出这样一部好剧的。

黄晖：我也愿意它重播，天天重播才好呢。透露一句，湖南卫视暂定于本月25日起重播该剧。中央电视台也将在近期重播该剧。至于如何策划，我觉得这部剧的策划，首先来自于一个很生活的事件，就是说我们这部剧的原始创意者、总策划湖南电视台的欧阳常林台长，当时他的儿子正在面临高考上大学的问题，我亲眼看见，他和任何一个父亲一样，到处打电话，到处找学校，急得火上房，虽然他没有跟我说过，但是我总觉得他在这个阶段策划出一部教育主题的电视连续剧，和他具体的父亲心态是有关系的。当然，除了作为一个父亲，这更体现了以欧阳台长为代表的湖南电视人关注社会现实问题的强烈责任感和使命感。

那么，在确定做一部教育主题的电视连续剧以后，我们讨论策划出了老师应该怎样教书教人，学生应该怎样读书成才，这样一个非常切合当今社会现实的主题。并在这个主题的基础上，决定从历史上寻找最成功的师生关系组合，来表现这个主题。经过讨论选择，最终选定了杨昌济先生和蔡和森、毛泽东这一组历史上最有名的、最成功的师生关系。

网友叶子红了：请编导和演员说说你们的大学时代吧，我想了解一下！

黄晖：我在学生时代，是一个很顽劣的学生，中学时代曾经因为打架斗殴以及其他原因被学校开除。高考的时候，我们当时那个年代，我读文科的，考六门，我曾经在我们所在的市里面，创作了这样一个记录，六门都是第一名，其中五门是顺数，英语一门是倒数。当然我总分加起来还是超过了重点线很多。大学四年，我学的是汉语言文学，我的古典文学和古汉语的成绩还是不错的，这一点我比较自得，除此以外的成绩，都不怎么样。另有好几科没及格，所以我毕业的时候，只拿到了毕业证。因超过四科不及格，没有拿到学位证，大致如此。

    网友：剧中的女演员都很出色！怎么今天就来了赵冉一个呀？赵冉能跟我们说说其他女演员的拍摄趣事吗？或者评价一下她们？

谷智鑫：这个问题应该由我这个“革命同志”来回答，我认为这样更准确。首先肯定的是，我们剧中不光女演员，男演员也是非常好，起码是工作态度。至于趣事，女孩在生活中会有很多趣事，会把你戏中形象和现象的形象过去比较，包括我们收工以后，出去吃饭这些女孩子不会再像正常年轻人一样，穿得特别时尚，带着特别时尚的首饰什么的去吃饭，他们穿的是剧里的戏服，外面披着绿色的军大衣，因为我们住的长沙的水电宾馆，旁边有一家叫“金牛角王”西餐厅，当我们走进去时、所有服务员，用餐人员都用怪异的眼光看我们，当时我们真的觉得没有什么，因为我们是正常人，我们不会追求必须和环境很相符的装束去做什么事，我们想体会真实，生活中还原什么，我觉得这样是第一轻松，你会永远保持一个良好的心态去面对你的人生，不与别人攀比，不随波逐流。这就是我们最有意义的地方。

赵冉：无论是扮演陶斯咏，演赵一贞的宋雨霏，还是演杨开慧的钱芳，她们在生活中都是非常可爱的。所谓“戏如其人”，她们和她们扮演的角色一样，善良、积极向上，我们现在都是非常好的朋友。

网友火花游戏：我是影视爱好者，尤其喜欢电影，电视剧一般般。但是《恰同学少年》我看过，感觉很不错。现在不是都兴电影电视齐上阵嘛。不知道贵嘉宾有没有把《恰同学少年》制作成电影的想法？

龚若飞：由于技术上的问题，因为我们拍的标清，不是高清，无法转成胶片，很遗憾。

网友小城故事：《恰同学少年》这个题目是怎么来的？

黄晖：来自毛泽东一首著名的词《沁园春－长沙》，这是其中的一句，我们觉得特别适合这部剧表现的内容。

网友小城故事：两位主演是不是还是在校学生？

赵冉：我在《恰同学少年》拍摄期间，是中央戏剧学院大三的学生，现在已经毕业了。我们是同门师兄妹。

谷智鑫：我在建组期间是中央戏剧学院大四的学生，在拍摄期间是北京人民艺术学院的一名青年演员。

网友亨利的大炮哑火了：请问导演的籍贯，是湖南人吗？说说湖南人行吗？

龚若飞：我是地地道道的湖南人，家住湖南益阳沅江市阳罗镇新阳村六组，但是我出来30多年了。湖南人吃辣椒行，所以做事也行。

网友好一口浓烈的绿茶：赵冉，你长得好漂亮啊~我好喜欢你，不知道你喜欢什么样的男孩子？？

赵冉：谢谢你的夸奖！我喜欢善良、幽默、孝敬父母、有上进心的男孩。

网友孤身天涯：这部电视剧都被大家暂评为红色年代的青春偶像剧了。哈哈 很有意思。我想知道这就是编剧和导演的初衷吗？还是在制作不经意间就呈这般景象啦？你们又是怎么给她定位的呢？

黄晖：把它创作成一部青春偶像剧，这是我们共同的初衷，不是歪打正着，当初就是这么想。为什么？因为查阅资料以后，我们发现我们要表现的这批主人公，他们的青春时代是那样的狂放、自信、激情四溢、飞扬不拘，那样的追求时尚，追求最新的思想文化。他们不当青春偶像，谁有资格当青春偶像？

网友公平秤：请问谷智鑫,人们说这部电视剧之所以"火",不外2个因素:一是你们演的编的拍的生动鲜明靓丽，二是你演的毛泽东符合民众心理。同意吗?

谷智鑫：谢谢，我觉得你说得很对。希望每一位观众都会有你这样的想法。

网友亨利的大炮哑了：另外，我想知道这部电视剧前些天开研讨会的情况，有啥可讨论的呢，不就一部电视剧吗？

黄晖：是啊，不就一部电视剧吗？我本来也不知道有啥可讨论的。可是参加完讨论会以后，我发现它还是很有可讨论的东西，专家、学者、主管部门都提出了很多很好的见解、总结，令我受益匪浅，是我创作的时候都没想到它有那么多可总结的东西。

网友好一口浓烈的绿茶：请编导谈谈翻拍红色经典，现在的太烂。

黄晖：第一，我们这个完全是原创，和翻拍没有任何关系，没有任何原著的。第二，别人爱翻拍红色经典，那是他的自由，我觉得应该尊重这种自由。翻拍的烂不烂我不知道，因为我没看过。要是真的烂，你们就别看吧。

网友小城故事：今年是话剧百年，请问两位主演对话剧怎么看？你们希望出演话剧吗？

谷智鑫：我今年六月份有一部话剧，名字还没有定，但是剧院已经安排好，十月份会重演，《油漆未干》，可能要去上海和重庆去演叫《性情男女》。

赵冉：我大学时演过话剧，最直观的感觉就是演话剧特别锻炼一位演员的能力，我演过布莱希特的《三毛钱歌剧》和阿瑟-米勒的《两个星期一的回忆》，以后我也很希望能够出演话剧。

网友小城故事： 对剧情安排毛泽东为买一本书与书店店员发生争执的批评，几位嘉宾怎么看？

黄晖：这是我编的，责任都在我。我也在网上看到过网友的质疑，说19岁的毛泽东学识渊博、思想深邃、彬彬有礼、胸怀救国救民的远大理想和抱负，不应该是这副愣头青模样，这场戏丑化了主席形象。可我不这么看，因为19岁的毛泽东从资料上看，总共读过半年小学，一年不到的中学，在图书馆自学过半年，他怎么可能学识渊博、思想深邃，学识和思想是从天上掉下来的吗？这不符合毛泽东的唯物主义观点。第二，19岁的毛泽东是不是就能彬彬有礼，永远像老夫子一样，温良恭俭让，据我查到的资料，中年以后，已经成为革命领袖的毛泽东，还曾在工作争吵中动手殴打自己的弟弟毛泽民，当然他马上向毛泽民道了歉，知错能改，这是伟人风范。中年以后的毛泽东都还有控制不住脾气的时候，19岁年轻气盛的时候，难道发生一点点争执很奇怪吗？

网友我说行就行：请问导演，你只拍电视剧吗？评评第五代第六代导演。

龚若飞：我也想拍电影，不是想拍就能拍的。得老板出钱，得有好剧本，得有人请我去做电影导演，可是我现在的水平，只能拍黄晖编剧的电视剧。我还不止拍这一个，我又拍了黄晖写的32集电视剧《血色湘西》，电视剧，我一般都拍得很好。今年6、7月份就会在湖南卫视播出，到时候还请大家批评。

龚若飞：感谢人民网的网友能够和我们心心相通，一起关心我和黄晖的作品，希望网友一如既往地关心我们俩。

谷智鑫 ：感谢各位网友今天对我们的关注和提的宝贵意见和建议，我们会虚心接受希望大家继续关注我们，《恰同学少年》的第二轮的播出。届时，再给我们多提意见，谢谢大家，再见。

赵冉：感谢人民网，感谢主持人，感谢人民网网友对我们的关注和提出的意见。谢谢大家！再见！